Σήμερα είναι η παγκόσμια μέρα παιδικού βιβλίου (ο2/04) , αφιερωμένη όπως πάντα στη μνήμη του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Δε θα μπορούσαμε να μη μιλήσουμε γι' αυτή τη μέρα, εμείς που κάθε μέρα αφιερώναμε χρόνο στα βιβλία, στη λογοτεχνία και τον μαγικό της κόσμο.
0 Comments
Όσο εύκολο κι αν ακούγεται, μια μικρή ιστορία είναι πιο δύσκολο να γραφτεί από μια μεγάλη. Γιατί η μικρή έχει λίγες μόνο σελίδες για να ολοκληρωθεί, να βρει την αρχή και το τέλος της, και σίγουρα πρέπει να βρει και το ενδιαφέρον της. Αλλά να που γίνεται! Άλλη μια έμπνευση του Freinet, η παιδαγωγική του οποίου τόσα χρόνια μετά...
«Πώς να ξεκινήσω;»,« Τι θέμα να έχει;»,« Πόσες γραμμές να γράψω;». Όλο τέτοια με ρωτάνε - ή μας ρωτάνε για να το θέσω καλύτερα- εμάς τους δασκάλους τα παιδιά, όποτε είναι να γράψουμε έκθεση. Λες κι εμείς έχουμε τη συνταγή έτοιμη για όλα! Αμ, δε! Γράψε όσο θες, απαντώ, αλλά να βγάζει νόημα, ναι; Και ύστερα σε ρωτούν «Τι νόημα να βγάζει;» και δεν έχεις άλλη απάντηση εύκαιρη που να βγάζει εκείνη νόημα. Γενικά η έκθεση στο δημοτικό είναι πονεμένη υπόθεση.
Τα τελευταία χρόνια αγαπώ όλο και πιο πολύ τα παιδικά βιβλία. Αλλά δεν αρκεί να τα αγαπάω μόνο εγώ, θέλω -ιδανικά- να τα αγαπήσουν και οι μαθητές μου. Προσπαθώ λοιπόν με κάθε τρόπο να τα έχω γύρω μου, σαν εναλλακτικούς τρόπους μάθησης και ψυχαγωγίας, παρέα αλλά και έμπνευση. Σαν υπεύθυνος λοιπόν της σχολικής μας βιβλιοθήκης είχα την ιδέα...
Κύριε, πώς λέγεται μια κατσίκα αστροναύτης; Ένα σύννεφο ζόμπι; Ένα φίδι πιάνο; Πολλά τα περίεργα πλάσματα που μαζεύτηκαν και κυρίως αστεία. Κι όλα γεννήθηκαν στο μυαλό μικρών μαθητών, αφού τους διάβασα ένα από τα πιο αγαπημένα μου νέα παιδικά βιβλία, τη ''Χαριστική βιβλιοθήκη'' , των Αντώνη Παπαθεοδούλου & Δικαίου Χατζηπλή (εκδόσεις Πατάκη). Και ήξερα από την αρχή ότι θα τους αρέσει.
Τα σχολικά εγχειρίδια δε φημίζονται πια για τη λογοτεχνική τους αξία. Τα κείμενα που περιέχουν είναι μικρά, τις περισσότερες φορές άτσαλα αποσπασμένα από το σύνολό τους, χωρίς ξεκάθαρη αναγνωστική απόλαυση. Η ύπαρξή τους οφείλεται αποκλειστικά και μόνο στο να στηρίξουν τη διδασκαλία ενός γραμματικού φαινομένου ή ενός είδος λόγου. Τι κρίμα για μας που αγαπάμε τη λογοτεχνία.
|
Ο Δάσκαλος Ο Μάριος Μάζαρης είναι το παιδί που θα ήθελε να έχει στην τάξη : δε βαριέται ποτέ, ρωτάει πολλά και έχει φαντασία. Αυτή η σελίδα είναι δική του. η ΤΑΞΗ
May 2020
|