Κύριε, δε θα κάνουμε σήμερα «Τι νέα» ;;; Θα κάνουμε. Και πότε θα τα πούμε; Την άλλη ώρα, καθίστε τώρα να κάνουμε μαθηματικά. Το Τι Νέα έχει γίνει σχεδόν εθιστικό για μας. Κι αυτή είναι η μεγαλύτερη ομορφιά του, ότι τα παιδιά το αναζητούν και θέλουν όλο και πιο πολύ να μοιραστούν τις σκέψεις τους, τα νέα τους... ...όσα τους έκαναν εντύπωση και τα κουβαλούν μαζί τους. Κι αν τύχει και στριμωχτεί εκτάκτως το πρόγραμμα, δεν τολμώ να αφαιρέσω τα Νέα. Ξέρω ότι περιμένουν αυτά τα 15-20 λεπτά της εβδομάδας, που θα καθίσουμε σε κύκλο (με μικρές μετακινήσεις καρεκλών) , θα κοιταχτούμε και θα ξεκινήσουμε. Ο συντονιστής θα επαναλάβει τους κανόνες, ο χρονομέτρης θα βάλει την αντίστροφη μέτρηση μπρος, ο γραμματέας θα πάρει το τετράδιό στο χέρι και θ' αρχίσει να σημειώνει κι ο φύλακας του λόγου έτοιμος να δώσει τον λόγο σε όποιον το δηλώσει εξ'αρχής. Το «Τι Νέα» είναι ένα παιδαγωγικό εργαλείο που ''εφήυρε'' ο Celestin Freinet ,ένας εμπνευσμένος Γάλλος παιδαγωγός που έφερε στην σχολική πραγματικότητα (και καθημερινότητα) όρους και μεθόδους που συναντά κανείς έξω απ' αυτήν : τα Νέα, το Συμβούλιο, η Αλληλογραφία, η Εφημερίδα, μια σειρά από παιδαγωγικά εργαλεία που θεσμοθετημένα και οργανωμένα μπορούν να δώσουν μια σημαντική και ανατρεπτική διάσταση στο μάθημα (που πια δεν είναι μάθημα, αλλά ζωή). Προσπαθώντας λοιπόν να εφαρμόσω κι εγώ τα εργαλεία της παιδαγωγικής του, ξεκίνησα με το «Τι Νέα», που είναι ίσως το πιο εύκολο στο να προσαρμοστεί η ελληνική πραγματικότητα. Τα παιδιά κάνουν κύκλο (απαραίτητος όρος για να νιώσουν μέσω της βλεμματικής επαφής ότι συνδέονται), ο συντονιστής παρουσιάζει τις 5 απαράβατες αρχές και μοιράζονται οι ρόλοι : ο χρονομέτρης, που παρακολουθεί το ρολόι και υπενθυμίζει στην ομάδα τον χρόνο, ο γραμματέας, που σε ειδικό τετράδιο σημειώνει επιγραμματικά το τι θα ειπωθεί στη συνάντηση κι ο φύλακας του λόγου, που μόνο αυτός δίνει τον λόγο είτε σε όποιον στην αρχή της συνάντησης το έχει δηλώσει, είτε σε όποιον θέλει να ρωτήσει ή να προσθέσει κάτι σε όσα έχει ακούσει. Θα μπορούσα να πω πολλά, καθώς στέκομαι ενθουσιασμένος μπροστά στο αποτέλεσμα : 23 παιδιά που συνομιλούν, εγώ που στέκομαι βουβός και παρακολουθώ και μια ομάδα που χτίζει σιγά σιγά τους συνεκτικούς δεσμούς του σεβασμού, της υγιούς επικοινωνίας και της αλληλοεκτίμησης. Σίγουρα θα αναφερθώ στο μέλλον πάλι στο εργαλείο αυτό, γιατί είναι η αρχή ενός μαγικού κόσμου για μένα, που η παιδαγωγική Freinet δεν περίμενα να φέρει. *Για παραπάνω πληροφορίες, στείλτε μου μήνυμα να μοιραστώ μαζί σας υλικό και εντυπώσεις, ενώ για ακόμα περισσότερες πληροφορίες η Παιδαγωγική Ομάδα Σκασιαρχείο παραδίδει μαθήματα έμπνευσης εδώ ή εδώ Τέλος, επισυνάπτω δυο αρχεία με τις βασικές οδηγίες του «Τι Νέα», για γρήγορη εκμάθηση κι εφαρμογή!
2 Comments
ΕΛΠΙΔΑ
25/11/2019 07:28:23 am
πολύ θα ήθελα - επίσημα γράφω τώρα- να ενημερώνομαι , αν και θα ταν τέλειο να παρακολουθούσα.....
Reply
Μάριος
25/11/2019 09:41:22 am
Μετά χαράς !
Reply
Leave a Reply. |
Ο Δάσκαλος Ο Μάριος Μάζαρης είναι το παιδί που θα ήθελε να έχει στην τάξη : δε βαριέται ποτέ, ρωτάει πολλά και έχει φαντασία. Αυτή η σελίδα είναι δική του. η ΤΑΞΗ
May 2020
|