Αν για κάτι είμαι βέβαιος ότι λείπει από το σχολείο - μάλλον, για πολλά είμαι βέβαιος - είναι η μαθηματική σκέψη. Τα βιβλία των μαθηματικών είναι σε μεγάλο βαθμό τόσο κακογραμμένα, δυσνόητα ή μπακαλίστικα (λες και απευθύνονται σε υπολογιστές που αναγνωρίζουν μόνο μαθηματικές πράξεις και όχι συλλογισμούς) , που τα παιδιά καταλήγουν να μην τα κατανοούν ή να τα βαριούνται. Υπάρχουν όμως τρόποι... να τα δουλέψουμε και διαφορετικά. Με ασκήσεις και παιχνίδια που εξασκούν λίγο διαφορετικά τον νου μας. Η αρχή έγινε από ένα σταυρόλεξο. Παρατήρησα πόσο με διασκέδαζε να λύνω ή να προσπαθώ να λύσω τους γρίφους που συνόδευαν τα σταυρόλεξα που έπεφταν στα χέρια μου καλοκαίρια συνήθως κι είπα να φέρω τους γρίφους λίγο πιο κοντά στην τάξη. Έφτιαξα λοιπόν τη μαθηματική κανάτα, μια κανάτα γεμάτη γρίφους μαθηματικούς και όχι μόνο, που εξασκούν τη φαντασία, τη δημιουργικότητα, την επίλυση προβλημάτων που δεν είναι πάντα αυτό που φαίνονται. Δεν είναι εύκολο, για την ακρίβεια σπάνια πετυχαίνουν τις απαντήσεις. Τη λατρεύουν όμως αυτή την κανάτα και δουλεύουν σε ομάδες ψάχνοντας πιθανές απαντήσεις. Ψάχνω κι εγώ μαζί τους χρόνο για να τους κερνάω, έστω μια φορά στις 10 μέρες. Παρακάτω αφήνω αρχεία με γρίφους που αλίευσα από το διαδίκτυο. Δοκιμάστε το κι εσείς.
0 Comments
Leave a Reply. |
Ο Δάσκαλος Ο Μάριος Μάζαρης είναι το παιδί που θα ήθελε να έχει στην τάξη : δε βαριέται ποτέ, ρωτάει πολλά και έχει φαντασία. Αυτή η σελίδα είναι δική του. η ΤΑΞΗ
May 2020
|